Par P. Bakary Diatta
Le Sénégal se lance enfin dans un processus transformation structurante et systémique de son système éducatif. Sous l’impulsion du Président de la République, S.E.M. Bassirou Diomaye Diakhar Faye et dans le sillage de la visio n politique incarnée par le Premier Ministre, Monsieur Ousmane Sonko, le Sénégal engage un tournant historique: celui de la refondation profonde de son système éducatif.
L’atelier national de cadrage stratégique, qui s’ouvre ce 24 juillet 2025 à Dakar, inaugure une dynamique inédite de transformation curriculaire, pensée non comme une simple réforme technique, mais comme une reconfiguration systémique et éthique : Une école refondée pour une société éducative.
La gouvernance de la réforme sera articulée entre rigueur scientifique et pilotage stratégique. Le pilotage technique incarné par l’Inspection Générale de l’Éducation et de la Formation (IGEF), accompagné par un Conseil scientifique d’envergure présidé par le Professeur Abdoullah CISSÉ consacre un ce processus alliant hauteur de vue, méthode rigoureuse et exigence éthique.
Il s’inscrit dans une logique d’intelligence collective, de subsidiarité active- où chaque territoire éducatif est reconnu comme source d’initiative et de co-construction- et de gouvernance apprenante. Cette double gouvernance garantit une refondation scientifiquement crédible, méthodologiquement rigoureuse et éthiquement fondée.
L’atelier national de cadrage, organisé les 24 et 25 juillet 2025, a pour objectif principal de Construire une compréhension partagée, stratégique et incarnée de la réforme curriculaire, en posant les bases d’un alignement systémique entre vision, gouvernance, planification, dispositifs d’écoute et engagement collectif.
Le Ministère de l’Education nationale réunit ainsi les représentants des administrations, des collectivités, des syndicats, des élèves, des parents, des partenaires sociaux, du secteur privé, des autorités coutumières et religieuses, ainsi que des experts nationaux et internationaux. Cette dynamique traduit une conviction forte: la transformation éducative n’est légitime que si elle est portée par la Nation entière.
Ce processus, structuré autour d’une feuille de route claire, devrait aboutir d’ici octobre 2026 à la mise en œuvre d’un curriculum national rénové, aligné sur les objectifs de l’Agenda national de transformation. Il s’ouvrira largement aux territoires à travers l’organisation de foras régionaux, de concertations thématiques et la mise en place d’une plateforme nationale de contribution citoyenne, afin de garantir l’inclusion, l’appropriation collective et la redevabilité.
